Intervju – Halid Duranović, Srednja Strukovna Škola, Jajce

Intervju – Halid Duranović, Srednja Strukovna Škola, Jajce

Razgovarala: Ema Dedić, koordinatorica Lokalnog tima Bihać

Halid Duranović, maturant trećeg razreda Srednje strukovne škole u Jajcu, podijelio je svoja iskustva s praktičnom nastavom, kvalitetom obrazovnih materijala i načinima na koje bi se sistem mogao poboljšati.

FOTO: ASuBIH

 

Praktična nastava čini značajan dio obrazovanja učenika frizerskog smjera, ali Halid ističe da su vremenska i prostorna ograničenja nekada veliki izazov za njega i njegove drugare.

“Knjige koje koristimo su dio starih izdanja iako kao takve nama svakako koriste, međutim mnogo se stvari promijenilo u samoj struci pa je bitno da budemo u toku,” kaže Halid, ukazujući na potrebu modernizacije nastavnih materijala.

Vanškolska praksa zavisi od dostupnih termina u frizerskim salonima, što otežava njeno redovno održavanje. Također, škole nemaju potpunu kontrolu nad kvalitetom prakse, što dodatno utiče na nivo stečenih vještina.

“Trenutni sistem bi trebao omogućiti bolju povezanost s lokalnim frizerima i omogućiti učenicima da im praksa bude i plaćena, čime bi se poboljšala motivacija i stručnost učenika,” predlaže Halid.

Jedan od problema s kojima se učenici suočavaju jeste i korištenje udžbenika koji su stariji. Iako osnovne tehnike ostaju iste, frizerska industrija se brzo razvija, donoseći nove metode i trendove koje učenici često ne mogu pratiti kroz školski program.

Profesori su svjesni ovog problema i trude se da nadoknade manjak informacija dodatnim objašnjenjima, ali Halid ističe: “Naprednije tehnike često moramo učiti samostalno ili kroz kurseve van škole, koji nisu uvijek dostupni ili besplatni.”

Profesori se trude, ali sistem zahtijeva promjene

Ipak, kada je riječ o kvaliteti nastave, Halid izražava zadovoljstvo angažmanom profesora.

“Profesori su stručni i dobro objašnjavaju i teorijski i praktični dio nastave. Ja sam lično zadovoljan znanjem koje mi pružaju,” kaže, naglašavajući da su profesori ključni faktor u kvaliteti obrazovanja uprkos zastarjelim materijalima i izazovima u organizaciji prakse.

Kako unaprijediti frizersko obrazovanje?

Na osnovu Halidovih iskustava, jasno je da postoji potreba za reformom obrazovanja u frizerskoj industriji. Modernizacija udžbenika, bolje organizovana i plaćena praksa, te veća povezanost škole s frizerskim salonima samo su neki od prijedloga koji bi mogli poboljšati kvalitet nastave i osigurati učenicima bolje uslove za rad.

“Dodatni kursevi i bolja saradnja s frizerskim salonima pomogli bi učenicima da steknu vještine potrebne za uspjeh u industriji,” zaključuje Halid, ističući važnost prilagođavanja obrazovnog sistema stvarnim potrebama tržišta rada.

 

 

Ovaj članak su kreirali i uredili srednjoškolci/ke ispred Asocijacije srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini u saradnji sa Omladinskom novinskom asocijacijom u Bosni i Hercegovini. Projekat „Mi želimo dobru praksu, a vi?“ implementira Asocijacija srednjoškolaca u Bosni Hercegovini uz podršku Instituta za razvoj mladih KULT.

Najčitaniji tekstovi

Kako do pripravničkog u Bosni i Hercegovini?
Mostovi društva
Yoko - banjalučki kafić sa stavom
„Zdravo da ste“: Neophodno je da radimo svi zajedno kao partneri na izgradnji i prihvatanju vrijednosti koje se temelje na našim različitostima
Senzacionalističkim naslovima do klikova
Zlatna Karika Lejla Selimović: Hidžama je više relaksirajući tretman
Premotaj: Žene u BiH - od Kraljevine Bosne do danas
Bruno Jelović: Želja mi je osnovati azil za napuštene životinje
GDJE OTIĆI: Planinarski domovi nadomak Sarajeva
Stavovi i polemisanje na temu #EjAj
More Stories
SHL Big Network Event: 120 mladih za bolju BiH