Intervju – Harun Pekarić, Mješovita srednja škola “Hasan Kikić“ Gradačac
Razgovarala: Sumejja Jahić, članica Tima asistenata ASuBiH
Harun Pekarić, učenik trećeg razreda srednje škole iz Gradačca, podijelio je svoje mišljenje o praktičnoj nastavi, njenoj važnosti za učenike i potencijalnim načinima za njeno unapređenje. Harun ističe da bi trenutni broj časova praktične nastave trebao biti veći s obzirom da im je to već treća godina.
“Mislim da nam je u trećoj godini potrebno više prakse. U prvoj i drugoj godini smo imali samo oko tri časa, što je premalo. Volio bih da ih ima više, jer je praksa glavni i najbrži način za sticanje odgovarajućeg znanja.”
Iako se časovi praktične nastave, kada su predviđeni, održavaju redovno, učenici se suočavaju s problemima koji otežavaju kvalitet nastave.
Nedostatak stručne literature
Jedan od glavnih problema s kojima se učenici susreću jeste nedostatak stručnih knjiga i pribora za rad.
“Za neke predmete nemamo konkretnu stručnu literaturu i sami profesori improviziju da i nama olakšaju gradivo a pribor za rad je dosta uništen uništen nehotice, ali većinu su odštetili sami učenici što smatram da bi trebali i odgovarati”
Uprkos izazovima, Harun prepoznaje važnost praktične nastave, smatrajući je boljim načinom za razumijevanje gradiva u poređenju s teorijskim časovima.
“I ako imamo izazove sa materijalima, uvijek se radujem praksi jer dosta brže i jednostavnije učim u odnosu na redovne časove.”
Harun smatra da su profesori angažovani, ali da ima prostora za poboljšanje.
“Angažman profesora je prisutan, trude se da što bolje približe gradivo, ali dosta je i do nas učenika koliko smo spremni da slušamo i učimo.”
Kada bi mogao nešto promijeniti, šta bi to bilo?
“ Rado bih povećao broj časova praktične nastave, poboljšao grijanje u učionicama i osigurao više pribora za rad.”
Na kraju, Harun naglašava koliko je praktična nastava važna za učenike i njihovu budućnost.
“Mislim da je praktična nastava jedan od najbržih i najsigurnijih načina da se izgradi razumijevanje i utvrdi gradivo bez puno sati učenja napamet.”
Ovaj članak su kreirali i uredili srednjoškolci/ke ispred Asocijacije srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini u saradnji sa Omladinskom novinskom asocijacijom u Bosni i Hercegovini. Projekat „Mi želimo dobru praksu, a vi?“ implementira Asocijacija srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini uz podršku Instituta za razvoj mladih KULT.
